Железная школа наставников в Сколково: как это было

C 26 по 28 апреля в новом кампусе Сколковского института науки и технологий (Сколтех) прошла первая в 2019 году федеральная школа наставников «Учим на железе», организованная Фондом «Сколково» и Кружковым движением НТИ.

На Школу наставников в Сколково съехались участники практически со всей России – из Южно-Сахалинска и Красноярска, Владивостока и Ростова-на-Дону, Новосибирска и Челябинска, а также многих других городов. Наставники представляли Центры компетенций НТИ, ведущие университеты, детские технопарки «Кванториум», Центры молодежного инновационного творчества и просто искренне заинтересованных участников.

Полноценное вовлечение молодежи в проектную деятельность возможно на основе поиска решения реальных проблем современного мира с использованием самого современного оборудования. Именно поэтому программа Школы наставников сочетала в себе теоретическую подготовку с командной работой на оборудовании предоставленном компаниями-партнерами.

Так родилось название Школы – «Учим на железе». Вернее сказать, Школа – это наше совместное движение к настоящей проектной деятельности, когда участники проекта, анализируя широкий социальный контекст, самостоятельно выходят на формулировку социально значимой проблемы будь это лесные пожары или ранняя диагностика опасных заболеваний. А уже за проблемой следует генерация идеи по ее решению. «Реальный проект начинается с человека и его проблем и заканчивается человеком и решением его проблем» – убеждены наставники проектной деятельности.

В первый день участники прослушали несколько вступительных лекций от организаторов и модераторов о структуре школы и формате ее проведения. Однако основная часть времени была посвящена работе в группах, на которые участники разделились в начале дня.

Основная часть времени была посвящена командной работе, разделенной на шесть направлений, представленных компаниями-партнерами: CopterExpress (беспилотные летательные аппараты), «Лоретт» (дистанционное зондирование Земли), «Образование будущего» (спутники «Кубсат»), BiTronicsLAB (нейротехнологии), InEnergy (альтернативная энергетика), АСРоботикс (автономные транспортные системы).

В первый день этап анализа ситуации и фиксации проблемы завершился пленарным представлением и обсуждением результатов работы. А за за три дня работы Школы участникам удалось пройти путь от постановки проблемы до реализации проекта «в железе».

После выступления экспертов участники обсуждали в группах, как правильно проводить анализ ситуации, формулировать и фиксировать проблемы, после чего представили результаты работы первого дня и получили комментарий от экспертов по доработке своих проектов и обратную связь от участников.

За три дня участникам предлагалось пройти весь путь от постановки проблемы до реализации проекта «на железе». Если в первый день участники получали информацию о том, как нужно работать с заказчиком, правильно формулировать проблему, то второй день был посвящен разработке тактики в формулировании технических требований к продукту и оформлении технического задания.

Работа в каждом треке шла своим чередом. Например, пока участники трека «Нейротехнологии» обсуждали, как сделать реабилитацию более доступной, анализировали целевую аудиторию, занимались разработкой цифрового нейронного профиля человека, в треке «Беспилотных летательных аппаратов» участники обсуждали использование дронов в повседневной жизни и готовились к запуску собственных БПЛА.

В треке «Автономных транспортных систем» возникли горячие споры о том, как внедрить беспилотники в российскую реальность.

В середине второго дня команды приступили к работе с оборудованием.

В интервью участники Школы особенно отмечали, что знакомство с новым оборудованием, наряду с изучением передовой технологии проектной деятельности явилось для них наиболее ценным опытом.

В качестве важного результата назывались и новые знакомства, и непосредственное общение с экспертами, и практическая реализация теоретических знаний, но главное участники заявили о своей готовности делать проекты со школьниками или студентами по предложенным тематикам.

Третий, заключительный, день школы был посвящен завершению работы над проектами и представлению результатов трехдневной командной работы в формате питч-сессии. 

По итогам выступления команды получили комментарий от экспертов и обратную связь от участников.

Фотографии школы:  день первый  |  день второй  |  день третий 

Академия наставников

Совместный  проект Фонда «Сколково», Агентства стратегических инициатив и Кружкового движения НТИ по созданию системы обучения, аттестации и трудоустройства наставников проектной деятельности для детско-взрослых и молодежных проектов и кружков.

Обучение в Академии наставников проходит в двух форматах подготовки организаторов и наставников проектной деятельности: онлайн-курсы и очные мероприятия (школы наставников). На период 2019-2021 гг. запланировано проведение 43 школ наставников (8 из которых пройдут на базе инновационного центра «Сколково», 35 - в регионах) и запуск 14 онлайн-курсов по подготовке наставников.

Одним из ключевых элементов проекта станет «Биржа наставников» -  площадка трудоустройства наставников для школьных и студенческих проектов и команд, в том числе для смежных проектов Кружкового движения.

Подробнее об академии →

Кружковое движение НТИ

Кружковое движение – это всероссийское сообщество энтузиастов технического творчества, построенное на принципе горизонтальных связей людей, идей и ресурсов, созданное на базе соответствующей дорожной карты Национальной технологической инициативы.

Кружок мы понимаем как команду энтузиастов, которые принимают актуальные технологические вызовы и успешно справляются с ними (известные примеры таких кружков в прошлом - Воздухоплавательный кружок Жуковского или ГИРД Цандера-Королева)

Цель Кружкового движения – вырастить в России экосистему, которая объединит технологических энтузиастов, крупные компании, госкорпорации, проекты на стыке образования, науки и технологического бизнеса. Такая экосистема позволит создавать работающие форматы для взаимодействия между всеми участниками Кружкового движения.

Фонд «Сколково»

Фонд «Сколково» – некоммерческая организация, созданная по инициативе президента РФ в сентябре 2010 года. Цель Фонда - создание экосистемы, благоприятной для развития предпринимательства и исследований в областях: энергоэффективность и энергосбережение, ядерные, космические, биомедицинские, стратегические компьютерные технологии и программное обеспечение. На Фонд возложены функции управления Инновационным центром «Сколково», деятельность которого регулируется специальным законом, предоставляющим особые экономические условия стартапам, прошедшим специальную внешнюю технологическую экспертизу (сейчас их более 1800). Суммарная выручка компаний-участников «Сколково» за период 2011–2016 гг. превысила 147 млрд рублей. В них создано более 27 тысяч рабочих мест, запатентовано более 1200 разработок и технологических решений. Важной частью экосистемы «Сколково» является исследовательский университет – Сколковский институт науки и технологий (Сколтех), созданный и функционирующий при поддержке Массачусетского технологического института. К 2020 году в «Сколково» будет построено более 2 млн квадратных метров производственных, офисных и жилых помещений, в Инновационном центре будут работать не менее 35000 человек.

Сообщество академии

Приглашаем присоединиться к сообществу наставников (выпускники прошлых школы наставников, партнеры по проекту и энтузиасты «в теме».

Канал академии в YouTube

Подключайтесь, на канале уже опубликованы видеозаписи вебинаров о практиках будущего, наставничестве в аэрокосмических проектах, упаковке образовательных практик и мотивации. Скоро еще больше вебинаров и интересных роликов о наставниках.

Канал Академии в Telegram

Подписывайте на канал и найдете полезную информацию и материалы о наставничестве и проектной деятельности.